中教数据库
我是读者 我是作者 期刊社 学术百科
期刊
期刊
论文
    中教数据库 > 中学数学研究(华南师范大学版) > 文章详情

    例谈数学解题教学的“三法”观

    更新时间:2023-08-14

    《中学数学研究(华南师范大学版)》2017年15期
    收藏 下载 投稿 纸媒订阅

    【摘要】解题教学是中学数学教学的核心环节之一,掌握数学就意味着要善于解题,从某种程度上来说,中学数学教学的首要任务就是加强有效的解题训练.而如今,解题在众多专业数学期刊和课堂上呈现出鲜明的一题多解态势,有的问题甚至给出了几十种解法之多,其中不凡一些极为诡异的解法,让人叹为观止、佩服不已!然而在佩服的同时笔者心生疑虑:如此多的解法都有必要铺天盖网的呈现给学生吗?盲目的一题多解对学生数学思维的激发与解题能力的提高真的有很

    【关键词】

    393 2页 免费

    发表评论

    登录后发表评论 (已发布 0条)

    点亮你的头像 秀出你的观点

    0/500
    以上留言仅代表用户个人观点，不代表中教立场
    相关文献
    相关期刊

    《今日湖北(理论)》

    《今日南国(中旬刊)》

    《金秋》

    《金色少年》

    热门文献

    精选文献

    推荐期刊

    010-56259535

    关注中教数据库

    Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved

    京ICP备2021021570号-13

    京公网安备 11011102000866号